Informujemy, że klasa 3c jest kolejną klasą w naszej szkole, która aktywnie włączyła się w proces upowszechniania rezultatów międzynarodowego projektu „Doskonalenie i nauka języka angielskiego nauczycieli i kadry kierowniczej źródłem poprawy jakości nauczania”. Inicjatywa ta, współfinansowana z programu FERS na zasadach programu Erasmus+, przenosi europejskie standardy edukacyjne wprost do naszych sal lekcyjnych.

Edukacyjny transfer wiedzy: Z Porto do klasy 3c

Fundamentem dzisiejszych zajęć były kompetencje „Green skills for education” pozyskane przez panią Annę Szambelańczyk oraz panią Weronikę Rosiak podczas szkolenia w Portugalii. Dzięki systematycznemu wdrażaniu tych metod do wewnątrzszkolnego systemu nauczania, nasi uczniowie mogą korzystać z najnowocześniejszych rozwiązań dydaktycznych:

• Model Learning by Doing: Priorytetem jest tu doświadczenie i samodzielne odkrywanie praw przyrody.
• Platforma Let’s Act: Narzędzie cyfrowe służące do monitorowania i promowania proekologicznych postaw.
• Edukacja dla Zrównoważonego Rozwoju: Integracja wiedzy przyrodniczej z realnym wpływem człowieka na ekosystem.

Warsztaty modelowe: Jak rośnie odpowiedzialność?

Pod merytoryczną opieką wychowawczyni, pani Ewy Budki, uczniowie klasy 3c zamienili salę lekcyjną w żywe laboratorium przyrody. Warsztaty zostały zaprojektowane tak, aby rozwijać u dzieci nie tylko wiedzę teoretyczną, ale przede wszystkim umiejętności praktyczne i społeczne.

Kluczowe etapy ścieżki edukacyjnej w klasie 3c:

1. Planowanie i start uprawy: Uczniowie samodzielnie zaplanowali siew pomidorów i papryki. Proces ten wymagał zrozumienia cyklu wegetacyjnego oraz precyzji w przygotowaniu podłoża.
2. Świadoma pielęgnacja: Dzieci uczyły się biologicznych uwarunkowań wzrostu roślin, kładąc szczególny nacisk na racjonalne gospodarowanie wodą – najcenniejszym zasobem planety.
3. Budowanie sprawstwa: Poprzez codzienną opiekę nad roślinami, trzecioklasiści rozwijają cierpliwość oraz poczucie, że ich małe działania mają znaczenie w skali globalnej.

Szkoła Jutra – Kompetencje dla Przyszłości

Włączenie klasy 3c jako kolejnej jednostki do projektu FERS potwierdza, że ZSP w Słodkowie skutecznie łączy lokalną edukację z europejską wizją nowoczesnej szkoły. Inwestując w „zielone umiejętności” (Green Skills) już na etapie edukacji wczesnoszkolnej, wyposażamy naszych wychowanków w narzędzia niezbędne do życia w dynamicznie zmieniającym się świecie i stawiania czoła wyzwaniom klimatycznym.