W dniach 01.06.2025 – 07.06.2025 Pani Dyrektor Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Słodkowie oraz nauczycielka języka polskiego wzięły udział w międzynarodowym szkoleniu w Palermo pt. „Basic English Language Course for education staff”, czyli „Podstawowy kurs języka angielskiego dla pracowników oświaty”.
Wyjazd możliwy był dzięki projektowi „Doskonalenie i nauka języka angielskiego nauczycieli i kadry kierowniczej źródłem poprawy jakości nauczania” realizowanego przez FERS w ramach programu Erasmus+ (nr: 2024-1-PL01-KA122-SCH-000217858).
Szczegóły kursu zostały również opublikowane na stronie organizatora Erasmus Learning Academy SRL, artykuł można znaleźć pod linkiem:
https://www.erasmustrainingcourses.com/blog/learning-english-language-and-building-bridges1079437
Warto zaznaczyć, że to już druga mobilność nauczycieli ZSP Słodków w ramach tego samego projektu. Pierwsza mobilność miała miejsce w dniach 2–8 marca 2025 r. i odbywała się na Teneryfie. Szczegóły tego wyjazdu znajdują się pod linkiem:
- Cel wyjazdu i charakterystyka szkolenia
Celem kursu było rozwijanie umiejętności językowych uczestników z zakresu języka angielskiego na poziomie podstawowym (A1/A2), co jest niezwykle istotne w kontekście rosnącej roli języka angielskiego w komunikacji międzynarodowej, współpracy w projektach europejskich oraz doskonaleniu zawodowym nauczycieli.
Szkolenie miało formę intensywnego, tygodniowego kursu immersyjnego. Zajęcia obejmowały zarówno teorię (gramatyka), jak i praktykę (mówienie, pisanie, słuchanie i czytanie), a także elementy kulturowe i społeczne, umożliwiające uczestnikom poznanie realiów życia i pracy w środowisku anglojęzycznym. Kurs był prowadzony przez wykwalifikowanych trenerów, w międzynarodowym zespole szkoleniowym.
2. Program szkolenia
Szkolenie obejmowało intensywną, siedmiodniową naukę języka angielskiego, realizowaną w sposób zintegrowany zarówno w ramach formalnych zajęć, jak i poprzez aktywności kulturalne i społeczne.
- Dzień 1 był integracją, zapoznaniem z miejscem szkolenia oraz programem. Już tego dnia rozpoczęto komunikację w języku angielskim, co sprzyjało przełamaniu barier językowych. Luźne rozmowy były okazją do praktycznego użycia nowego słownictwa i prowadzenia konwersacji w realnych sytuacjach.
- Dni 2–6 to intensywne zajęcia językowe prowadzone codziennie, obejmujące:
- rozwijanie słownictwa z zakresu przedstawiania się, kultury, podróży, hobby, planów na przyszłość oraz przygotowania i prowadzenia prezentacji,
- ćwiczenia gramatyczne dostosowane do poziomu zaawansowania uczestników,
- rozwijanie wszystkich kompetencji językowych: mówienia, pisania, słuchania oraz rozumienia tekstu,
- pracę zespołową oraz zajęcia projektowe, które sprzyjały rozwijaniu umiejętności komunikacji i prezentacji w języku angielskim,
- działania kulturalne, takie jak wycieczki, wizyty w instytucjach kultury oraz wspólna kolacja, które stanowiły okazję do pogłębionej interakcji w języku angielskim w kontekście społecznym i międzykulturowym.
- Dzień 7 poświęcony był indywidualnym prezentacjom każdego uczestnika (jego nabytych umiejętności językowych), podsumowaniu i ewaluacji zdobytej wiedzy. Dyskutowano o przyszłych formach współpracy, planowano dalszy rozwój językowy i wręczono certyfikaty – wszystko odbywało się w języku angielskim, co stanowiło praktyczne zwieńczenie intensywnego kursu.
3. Znaczenie szkolenia dla ZSP Słodków
Udział Pani Dyrektor oraz nauczycielki języka polskiego w szkoleniu przynosi wielowymiarowe korzyści dla całej społeczności szkolnej:
- Wzrost kompetencji językowych kadry – Nauczycielki, które brały udział w szkoleniu, podniosły swoje umiejętności językowe, co przełoży się na:
- Lepsze przygotowanie do udziału w międzynarodowych projektach edukacyjnych (np. Erasmus+),
- Możliwość prowadzenia zajęć w formule CLIL (Content and Language Integrated Learning – nauczanie przedmiotów z wykorzystaniem języka angielskiego),
- Ułatwienie kontaktów z zagranicznymi partnerami i instytucjami edukacyjnymi.
- Inspiracja do wprowadzania innowacji – Udział w kursie umożliwił poznanie nowoczesnych, aktywizujących metod pracy, które mogą zostać wdrożone w naszej szkole, np. poprzez:
- Zastosowanie metod learning-by-doing,
- Pracę w grupach międzynarodowych,
- Rozwijanie umiejętności miękkich (prezentacja, współpraca, komunikacja).
- Rozwój międzynarodowej współpracy – Podczas kursu nawiązano liczne kontakty z edukatorami z innych krajów europejskich, co otwiera możliwości przyszłych wspólnych projektów oraz wymian uczniowskich i nauczycielskich.
- Promocja szkoły na arenie międzynarodowej – Udział w szkoleniu zwiększa prestiż szkoły, pokazując jej otwartość na rozwój, współpracę międzynarodową i podnoszenie kwalifikacji kadry.
4. Podsumowanie
Szkolenie „Basic English Language Course for education staff” było ważnym krokiem w kierunku umiędzynarodowienia działalności ZSP Słodków oraz zwiększenia kompetencji językowych i metodycznych kadry nauczycielskiej. Zdobyta wiedza i doświadczenie będą miały bezpośrednie przełożenie na jakość nauczania w szkole, a także otwierają nowe perspektywy dla uczniów i nauczycieli w zakresie współpracy z placówkami edukacyjnymi z całej Europy.
Autorką projektu i jego koordynatorką jest pani Anna Szambelańczyk.
