Dnia 13 lutego odbyły się warsztaty wstępne, które pomogły uczniom przygotować się do współpracy z seniorami w ramach projektu „Szkoła międzypokoleniowa”. Celem tych zajęć było uwrażliwienie młodzieży na potrzeby starszych uczestników, rozwinięcie empatii, cierpliwości oraz umiejętności komunikacyjnych.

Podczas warsztatów uczniowie dowiedzieli się, jak dostosować tempo pracy do możliwości seniorów oraz jak skutecznie tłumaczyć zagadnienia związane z nowymi technologiami. Ważne było, by przekazywać wiedzę w sposób prosty i zrozumiały, bez używania specjalistycznego żargonu. Ponadto, uczestnicy nauczyli się, że cierpliwość i gotowość do kilkukrotnego powtórzenia informacji były kluczowe dla komfortu i skuteczności nauki.

Dlaczego empatia jest tak ważna?

Dla wielu seniorów obsługa komputera, smartfona czy korzystanie z Internetu może być dużym wyzwaniem. To, co dla młodego pokolenia wydaje się intuicyjne, dla starszych osób bywa skomplikowane. Dlatego tak istotne było, by wykazać się wyrozumiałością, serdecznością i dobrymi manierami. Budowanie relacji opartych na szacunku i zrozumieniu to podstawa wszelkich norm społecznych.

Słucham i słyszę

Aby podkreślić znaczenie uważnego słuchania, uczniowie wzięli udział w krótkim ćwiczeniu. Podzieleni na pary, mieli trzy minuty na opowiedzenie o swoim doświadczeniu lub zainteresowaniu, podczas gdy ich partner jedynie słuchał – bez przerywania, zadawania pytań czy komentowania. Następnie zamienili się rolami. Po zakończeniu każdy spróbował podsumować historię partnera, co pozwoliło uświadomić, jak cenne było skupienie się na rozmówcy i uważne słuchanie.

Tworzenie uproszczonych instrukcji

Każdy uczeń otrzymał pytanie związane z tematyką zajęć z seniorami, np. „Jak utworzyć silne hasło?”, „Jak korzystać z komunikatora?”, „Jak założyć skrzynkę e-mail?”. Ich zadaniem było przygotowanie prostej, zrozumiałej instrukcji, unikając trudnej terminologii i stosując analogie, które ułatwiły seniorom przyswojenie wiedzy. Dzięki temu uczniowie nauczyli się tłumaczyć skomplikowane zagadnienia w prosty i przystępny sposób.

Warsztaty wstępne okazały się świetną okazją do rozwinięcia umiejętności interpersonalnych i przygotowania się do efektywnej współpracy z seniorami. Dzięki nim młodzież lepiej zrozumiała, jak ważna była cierpliwość, empatia i jasna komunikacja w nauczaniu nowych technologii.

Osoba prowadząca: Anna Szambelańczyk