Zespół Szkolno-Przedszkolny w Słodkowie z sukcesem realizuje proces transferu wiedzy i dobrych praktyk pozyskanych w ramach projektu „Doskonalenie i nauka języka angielskiego nauczycieli i kadry kierowniczej źródłem poprawy jakości nauczania”. Inicjatywa ta, współfinansowana z programu FERS na zasadach programu Erasmus+, stanowi fundament strategicznego rozwoju placówki w obszarze kompetencji kluczowych i edukacji proekologicznej.
Międzynarodowy transfer know-how
Kluczowym etapem projektu była mobilność kadry pedagogicznej – pani Anny Szambelańczyk oraz pani Weroniki Rosiak – do Porto, gdzie uczestniczyły one w certyfikowanym szkoleniu „Green skills for education”. Pozyskane tam kompetencje zostały poddane ewaluacji i włączone do wewnątrzszkolnego systemu doskonalenia nauczycieli.
Podczas posiedzenia Rady Pedagogicznej dokonano upowszechnienia rezultatów wyjazdu, co zainicjowało systemowe wdrożenie nowoczesnych narzędzi dydaktycznych, takich jak:
- Model Learning by Doing (uczenie się przez działanie) w edukacji przyrodniczej.
- Wykorzystanie dedykowanych platform cyfrowych, w tym narzędzia Let’s Act, do monitorowania postaw ekologicznych.
- Integracja treści z zakresu zrównoważonego rozwoju z podstawą programową przedmiotów ogólnokształcących.
Pilotażowe wdrożenie: Warsztaty „Green Skills” w klasie 7a
Praktycznym wymiarem implementacji projektu były warsztaty modelowe przeprowadzone w klasie 7a pod nadzorem wychowawczyni, pani Danuty Kaczorowskiej-Bocian. Zajęcia te stanowiły odpowiedź na potrzebę kształtowania u uczniów postaw odpowiedzialności społecznej i świadomości środowiskowej.
W ramach modułu warsztatowego uczniowie realizowali zadania z zakresu domowej uprawy roślin:
- Planowanie i siew: Samodzielne przygotowanie upraw pomidorów oraz papryki, połączone z analizą cyklu wegetacyjnego.
- Zrównoważona pielęgnacja: Poznanie biologicznych uwarunkowań wzrostu oraz zasad racjonalnego gospodarowania zasobami (woda, podłoże).
- Kształtowanie kompetencji społecznych: Rozwijanie cierpliwości, sprawstwa oraz świadomości wpływu jednostki na globalny ekosystem.
Budowanie marki szkoły nowoczesnej i otwartej
Upowszechnianie rezultatów projektu FERS realnie wpływa na wzmocnienie kapitału instytucjonalnego naszej szkoły. Jako placówka otwarta na współpracę międzynarodową, ZSP w Słodkowie skutecznie adaptuje europejskie standardy edukacyjne do lokalnych potrzeb. Działania te nie tylko podnoszą prestiż szkoły, ale przede wszystkim wyposażają naszych wychowanków w kompetencje jutra, niezbędne na dynamicznie zmieniającym się rynku pracy i w obliczu wyzwań klimatycznych.
