Uczniowie klasy 8a i 8b wzięli udział w konkursie/innowacji pedagogicznej Zielone Laboratorium Lafarge.
Konkurs składa się z czterech kroków:
- Przeprowadzenie lekcji online (minimum jednej).
- Wykonanie z klasami wyzwań konkursowych (treści wyzwań znajdowały się w załączonych do maila scenariuszach lekcji).
- Nagranie video lub przygotowanie galerii foto z wykonywania wyzwania i opublikowanie ich na stronie szkoły lub fanpage’u Facebook szkoły z oznaczeniami @FundacjaWspolnie i @ekoeksperymentarium.
- Wypełnienie formularza .
Naszym wyzwaniem konkursowym stał się temat –
SKĄD CIEPŁO I PRĄD?
Etap 1 – lekcja online
CELE LEKCJI:
wprowadzenie pojęcia miksu energetycznego
wyjaśnienie różnic między rodzajami energii (nieodnawialne, alternatywne,odnawialne źródła energii)
objaśnienie podstaw wytwarzania energii w elektrowni tradycyjnej, jądrowej i alternatywnych oraz w panelach fotowoltaicznych i silniku wodorowym
wskazanie zależności między energią, ciepłem i prądem
przedstawienie przyczyn zapotrzebowania na energię wskazanie obszarów zużycia energii w domu i sytuacji jej nadużywania
poznanie przykładów racjonalnego użytkowania.
Etap 2 – wyzwanie
Korzystając z wiedzy zdobytej w trakcie lekcji online i kreatywności uczniowie nakręcili spot video pokazujący jak oszczędzać energię i ciepło w szkole.
Poniżej efekty ich pracy:
KLASA 8 A
https://drive.google.com/file/d/1o0Msag3VR2lfq9nbsRbcDp94Mx_sdK_P/view
KLASA 8 B
https://drive.google.com/file/d/1DJwMtrlfyOJriPS4mKX_uQM479RDO2wk/view
Ekoeksperymentarium pokazało trudne tematy w przystępny sposób, bo jak podkreślają jego twórcy – kluczem do sukcesu jest wyjaśnienie złożonych kwestii, łatwym językiem i z użyciem odniesień do codzienności. Dzięki temu dziecko mogło porównać zadania z gry, z własnymi przyzwyczajeniami.
Opiekunem konkursu/innowacji pedagogicznej była Joanna Popardowska.
