Sztuczna inteligencja może przynieść wiele korzyści w środowisku edukacyjnym. Może dostosowywać się do indywidualnych potrzeb uczniów, oferować spersonalizowane materiały edukacyjne i wspomagać nauczycieli w dostarczaniu lepszych doświadczeń naukowych.

Pamiętajmy jednak, aby zastosowanie SI było odpowiedzialne i zrównoważone.
„Sztuczna inteligencja ma wspierać ucznia w procesie edukacji, a nie zastępować go.”

Uczniowie klasy III i IV podczas zajęć z informatyki eksplorowali zastosowanie kostki Merge Cube. Zapoznali się z różnymi aplikacjami, współpracującymi z kostką Merge, podziwiali Układ Słoneczny, uczestniczyli w symulacji tworzenia się naszej Galaktyki, zgłębili budowę wnętrza Ziemi oraz strukturę komórkową. Grupa czwartoklasistów aktywnie pracowała z robotem Photonem, ucząc się programować jego ruchy i utrwalając komendy poruszania się w różnych kierunkach.

Uczniowie poznali również „wirtualną koszulkę” dzięki której odkrywali budowę wnętrza ciała, układ krwionośny, układ kostny, układ mięśniowy.